La Deseducación en España: el NO esfuerzo, la NO excelencia, el NO mérito y la NO moralidad

Ayer descubrí –vía UTI–  una bitácora con varios autores centrada en la denuncia de la degradación del sistema educativo español. Hoy, una anotación que subscribo.

Deseducativos Cómo entontecer Daniel Martín

…en Secundaria, cuando se comienza a exigir, sólo un poquito, a muchos alumnos parecen levantárseles muros infranqueables. Y eso que, insisto, el plan de estudios es ridículo, sobre todo comparado con el de hace veinte años (que a su vez era mucho más fácil que los anteriores) . Todo es muy sencillo pero a los estudiantes les resulta muy difícil porque se les ha tratado como si fuesen incapaces de casi todo.

Los que “superan” la Secundaria y llegan a la Universidad, aparte de saber muy poco, apenas tienen un sentido del deber ni una noción de lo que significa el esfuerzo continuado y la auténtica excelencia académica. Por eso también los estudios superiores han bajado el listón, y así los actuales licenciados tampoco saben casi nada…

Pero, ¡menuda sorpresa!, ahora resulta que la escasez de conocimientos, la incapacidad para el esfuerzo y el desprecio por el trabajo y el mérito lleva, en muchos casos, aparejada una completa incapacidad moral.

Así, muchos de los actuales graduados universitarios no saben nada, no saben que no saben y para colmo son amorales.

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